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【传递名家强音 赓续教育辉煌】特色创新谋发展 多元驱动育新人

2022年07月22日 17:52来源:鲁山教育视窗 人气: 507

【开栏语】

   “为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题,习近平总书记指出:教育要始终不变的坚守“为党育人、为国育才”。

    总书记说:“教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成为全面发展的人。”先生之大,不在于学历高低,不在于教龄长短,而在于“信仰之高”,在于“修为之深”,在于“育人之智”,在于情怀、精神、品格、责任担当的示范引领“作用之大”。

   鲁山教育将组织教育系统的先进典型,共同探讨“如何争做大先生”,展示教育风采,提升教学质量,建树良好形象。


特色创新谋发展 多元驱动育新人

河南省鲁山县第一高级中学

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  始建于1933年的鲁山一高,是一所有着将近90年历史积淀的全国文明校园、省级示范性高中。学校先进的教育教学理念得到了省、市、县党政领导和各级教育行政主管部门的高度肯定,先后获得“全国著名高中联盟成员单位”、“全国中学生基础知识与创新能力大赛重点合作学校”、“中国智慧教育督导‘十三五’科研规划重点项目‘教学改革创新与研究’先进实验学校”、“全国校园足球特色学校”、“国家级节约型公共机构示范单位”、“国家营养与健康学校”、“中国品牌影响力高中”、”全国十大品牌中学”、“全国文明校园”等称号,成为清华大学、北京大学、浙江大学、武汉大学、郑州大学、河南大学等数十所重点高校的优质生源基地。


  鲁山一高人的教育热忱:教育是平凡的,平凡之中有伟大追求;教育是纯粹的,平静之中有满腔热血;教育是崇高的,平常之中有强烈的责任感。鲁山一高的人教育愿景:全面振兴县域高中,让每一个学生在高中三年都能遇见更好的自己,让山区更多的孩子能走出去,看得见未来,感得到幸福。

  用先进的办学理念指引奋斗航向。鲁山一高始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,坚守初心,逐步确立了“以人为本、以德治校、全面发展、和谐进步”的办学理念,推出“厚德、酌理、探索、行健”的新校训,形成了“尚德、尚礼、求实、求真”的校风、“诲人不倦、敬业垂范”的教风和“博学、慎思、明辨、笃行”的学风。学校以创建“中原一流、全国知名、人民满意学校”为目标,引导全体教职员工认真践行 “三三三”精神(三苦精神(领导苦干,教师苦教,学生苦学);三平精神(平凡之中的伟大追求,平静之中的满腔热血,平常之中的极强烈责任感);高三精神(奉献、激情、高效、精致、严格、成果),为学校健康、持续、科学发展明确了目标,指明了方向。

   高质量党建,引领高质量发展。一是提高党员的思想政治素质和业务素质:不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”,坚持和完善“三会一课”制度,推动党组织设置从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变、组织活动从“偏于形式”向“突出作用”转变;学习“四史”常态化,进一步树立科学的历史观,明晰“中国共产党为什么能”、“社会主义为什么好”,明晰中国共产党如何使中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。二是以高质量党建引领学校高质量发展:学校党委借鉴“三湾改编”将支部建立在连队上的先进经验,把党总支建立在年级组,把党支部建立在教研组实现了党组织在教学一线的全覆盖,发挥了党支部的战斗堡垒作用,设立党员先锋岗,让党旗永远飘扬在基层岗位上。三是注重党员发展及入党积极分子培训工作:坚持把优秀教师培养成优秀党员,把优秀党员培养成优秀教师,发挥好党员教师服务一线的模范带头作用;坚持以党建带团建,以团建促党建,不断对青年学生开展优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育,引导青年学生树立正确世界观、人生观和价值观,成为国家有用之才。

   加强队伍建设,锤炼过硬本领。学校要求中层以上领导和全体党员坚持做到“五带头”:带头学习提高,带头争创佳绩,带头服务师生,带头弘扬正气,带头遵纪守法。“五个一”:每天至少和一个老师交流一次;每天至少和一个学生交流一次;每天至少发现一个问题;每天至少参加一次教研;每天至少参加一次听评课。

   学校以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍为目标,加强教师队伍建设。一是实行教师试教竞聘录用制度,落实职称聘任、评先评优、量化考核等机制。实施“教坛新秀、骨干教师、学科带头人和功勋教师”四大名师工程,发挥名师带动作用。二是实施“青蓝工程”,实行导师制和培养目标责任制,加强对青年教师上课情况的督导,力争使其三年成长,五年成才,十年成名。三是鼓励全体教师紧贴一线课堂,走进学生生活,做学生成长的精神导师;主动落实每日三思(一思举止是否为学生表率;二思育人是否让学生感动;三思教学是否使学生会学),打造了一支政治合格、师德高尚、业务精良的教师队伍。

   变革育人方式,提升人才素养。面对教育强国的新时代,鲁山一高坚持下好“先手棋”, 打好“主动仗”, 争当“排头兵”。一是坚持管理的创新与督导。实行大科室管理与年级管理双轮驱动的“动车式”管理模式,充分发挥各年级、各部门及全体教职工的积极性,让每个年级、每个部门、每位教职工都成为在学校统一领导下,推动学校快速发展的动力之源。立足课程改革,向课堂要质量,在狠抓 “备、讲、批、辅 、考、评、 思 ”七个常规教学基础上,积极探索研发创新“展、探、练”高效课堂,实现由“解题”到“解决问题”、由“会做题”到“会做事、会做人”的转变。“展、探、练”高效特色课堂荣获国家“十二五科研规划课题子课题”一等奖。二是打造教学共同体,凝聚集体智慧。学校突出做好以学科中心主任为主的全校教研,以备课组长为主的教研组教研,以班主任为主的班级教研的“三级教研模式”,建立“有效教学共同体”;建设了教师、学生、家长“三位一体”教育信息化平台——鲁山一高智慧校园系统;利用学科中心和名师工作室带动作用,充分发挥教研组在教学一线的研课力、选题力、教研力、指挥力、执行力,打造一支研究型教学团队。三是加强德育阵地建设,强化学生精神引领。鲁山一高的《铸魂亮剑,圆梦高考》已经在教师-学生-家长之间搭建起了心理交流的平台,“学、悟、行”励志成才教育模式成为学校德育教育的有效抓手,并荣获国家“十三五科学规划课题子课题”二等奖。

   以人为本,筑牢安全基石。校园安全工作,坚持“预防为主,标本兼治”的工作原则,形成了“重教育,强素质;重预防,强管理;重排查,强治理”的工作特色。

   鲁山一高重视人防、物防、技防。一是人防:落实校领导值班制度,落实“三级安全领导责任制”,落实定人、定时、定岗、定责的四定制度,落实教学、德育、后勤“三大督导”制度,落实“任课老师一岗双责”制,落实每个班每个宿舍安全员制,落实学校安全应急预案。二是物防:在重点部位、重要区域、重点场所安装必要的设施,标识,配备器械。三是技防:高标准高质量建设门岗监控系统、校园监控系统、教室监控系统、餐厅监控系统和宿舍监控系统等5套完整的监控设备,另外配套建设一套高空360度实景监控,加强对校园周边和校内环境实时动态监控,实现了校园内外全天候、高清晰、无死角监控。校园监控值班室,落实“24小时值班制度”。

   重视学生的心理健康问题。学校建立了心理咨询室,配备了心理咨询师。开设有心理健康课程,举办心理健康讲座,组织各种心理健康教育活动。成立了家长学校,聘请法治副校长,形成家庭,学校、社会三位一体的教育合力。建立特异心理学生档案,重点关注,强化疏导。

   多元融合,熔铸发展特色。鲁山一高注重持续增强“软实力”竞争力。一是筹措资金,装备实验室,兴建科普展览馆、光伏发电科技馆、天文馆、美育馆,强化学生理论联系实际,激发学生求知欲和进取心。二是坚持自己的办学理念,不断探索培养德智体美劳全面发展的创新型人才的课程体系,先后编印了《治校方略》《千年古县百年鲁高》《“学悟行”励志教育系列丛书》《“展探练”特色课堂系列丛书》,逐步研发文化、科技、体育、美育、劳动技术等五大类校本课程。三是成立了校园篮球队、网球队、足球队,田径队,把太极拳、少林拳和河南省非物质文化鲁山心意拳等中华传统武术等引入课堂。学校被评为校园足球特色学校,纤韵瑜伽学院、宇通篮球俱乐部鲁山一高分校也挂牌运行。

   学校积极推进环境育人和活动育人活动,完善校园绿化、美化工程,实现“一草一木会说话,一墙一壁皆育人”的文化育人目的。发掘元次山碑、豫陕鄂人民军政大学旧址两个国家级重点保护单位等优秀传统文化、红色文化的育人功能,依托学校德育室、团委和各类社团组织引导学生扣好人生第一粒扣子,逐步形成主题教育活动体系。文学社团从最初的“文学研究会”社刊《飞流杂志》,到推出“徐玉诺文学社”社刊《德秀杂志》,为广大文学爱好者搭建了施展才华的舞台,成为学校一张闪亮的文学名片。

   薪火相传为兴学,百年弦歌奏新声站在新时代的起点,鲁山一高将以习近平新时代教育思想为指导,坚持为党育人、为国育才的教育使命,落实立德树人根本任务,不断变革育人方式,提升育人质量,培养德智体美劳全面发展的时代新人,发挥全国文明校园示范带动效应,努力办好人民满意学校。


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