【传递名家强音 赓续教育辉煌】特色创新谋发展 多元驱动育新人

【开栏语】

   “为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”始终是教育的根本问题，习近平总书记指出:教育要始终不变的坚守“为党育人、为国育才”。

    总书记说：“教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成为全面发展的人。”先生之大，不在于学历高低，不在于教龄长短，而在于“信仰之高”，在于“修为之深”，在于“育人之智”，在于情怀、精神、品格、责任担当的示范引领“作用之大”。

   鲁山教育将组织教育系统的先进典型，共同探讨“如何争做大先生”，展示教育风采，提升教学质量，建树良好形象。

特色创新谋发展 多元驱动育新人

河南省鲁山县第一高级中学

  始建于1933年的鲁山一高，是一所有着将近90年历史积淀的全国文明校园、省级示范性高中。学校先进的教育教学理念得到了省、市、县党政领导和各级教育行政主管部门的高度肯定，先后获得“全国著名高中联盟成员单位”、“全国中学生基础知识与创新能力大赛重点合作学校”、“中国智慧教育督导‘十三五’科研规划重点项目‘教学改革创新与研究’先进实验学校”、“全国校园足球特色学校”、“国家级节约型公共机构示范单位”、“国家营养与健康学校”、“中国品牌影响力高中”、”全国十大品牌中学”、“全国文明校园”等称号，成为清华大学、北京大学、浙江大学、武汉大学、郑州大学、河南大学等数十所重点高校的优质生源基地。

  鲁山一高人的教育热忱：教育是平凡的，平凡之中有伟大追求；教育是纯粹的，平静之中有满腔热血；教育是崇高的，平常之中有强烈的责任感。鲁山一高的人教育愿景：全面振兴县域高中，让每一个学生在高中三年都能遇见更好的自己，让山区更多的孩子能走出去，看得见未来，感得到幸福。

  用先进的办学理念指引奋斗航向。鲁山一高始终围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，坚守初心，逐步确立了“以人为本、以德治校、全面发展、和谐进步”的办学理念，推出“厚德、酌理、探索、行健”的新校训，形成了“尚德、尚礼、求实、求真”的校风、“诲人不倦、敬业垂范”的教风和“博学、慎思、明辨、笃行”的学风。学校以创建“中原一流、全国知名、人民满意学校”为目标，引导全体教职员工认真践行 “三三三”精神（三苦精神（领导苦干，教师苦教，学生苦学）；三平精神(平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感)；高三精神（奉献、激情、高效、精致、严格、成果），为学校健康、持续、科学发展明确了目标，指明了方向。

   高质量党建，引领高质量发展。一是提高党员的思想政治素质和业务素质：不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚持和完善“三会一课”制度，推动党组织设置从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变、组织活动从“偏于形式”向“突出作用”转变；学习“四史”常态化，进一步树立科学的历史观，明晰“中国共产党为什么能”、“社会主义为什么好”，明晰中国共产党如何使中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。二是以高质量党建引领学校高质量发展：学校党委借鉴“三湾改编”将支部建立在连队上的先进经验，把党总支建立在年级组，把党支部建立在教研组，实现了党组织在教学一线的全覆盖，发挥了党支部的战斗堡垒作用，设立党员先锋岗，让党旗永远飘扬在基层岗位上。三是注重党员发展及入党积极分子培训工作：坚持把优秀教师培养成优秀党员，把优秀党员培养成优秀教师，发挥好党员教师服务一线的模范带头作用；坚持以党建带团建，以团建促党建，不断对青年学生开展优秀传统文化教育、社会主义核心价值观教育，引导青年学生树立正确世界观、人生观和价值观，成为国家有用之才。

   加强队伍建设，锤炼过硬本领。学校要求中层以上领导和全体党员坚持做到“五带头”：带头学习提高，带头争创佳绩，带头服务师生，带头弘扬正气，带头遵纪守法。“五个一”：每天至少和一个老师交流一次；每天至少和一个学生交流一次；每天至少发现一个问题；每天至少参加一次教研；每天至少参加一次听评课。

   学校以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍为目标，加强教师队伍建设。一是实行教师试教竞聘录用制度，落实职称聘任、评先评优、量化考核等机制。实施“教坛新秀、骨干教师、学科带头人和功勋教师”四大名师工程，发挥名师带动作用。二是实施“青蓝工程”，实行导师制和培养目标责任制，加强对青年教师上课情况的督导，力争使其三年成长，五年成才，十年成名。三是鼓励全体教师紧贴一线课堂，走进学生生活，做学生成长的精神导师；主动落实每日三思（一思举止是否为学生表率；二思育人是否让学生感动；三思教学是否使学生会学），打造了一支政治合格、师德高尚、业务精良的教师队伍。

   变革育人方式，提升人才素养。面对教育强国的新时代，鲁山一高坚持下好“先手棋”， 打好“主动仗”， 争当“排头兵”。一是坚持管理的创新与督导。实行大科室管理与年级管理双轮驱动的“动车式”管理模式，充分发挥各年级、各部门及全体教职工的积极性，让每个年级、每个部门、每位教职工都成为在学校统一领导下，推动学校快速发展的动力之源。立足课程改革，向课堂要质量，在狠抓 “备、讲、批、辅 、考、评、 思 ”七个常规教学基础上，积极探索研发创新“展、探、练”高效课堂，实现由“解题”到“解决问题”、由“会做题”到“会做事、会做人”的转变。“展、探、练”高效特色课堂荣获国家“十二五科研规划课题子课题”一等奖。二是打造教学共同体，凝聚集体智慧。学校突出做好以学科中心主任为主的全校教研，以备课组长为主的教研组教研，以班主任为主的班级教研的“三级教研模式”，建立“有效教学共同体”；建设了教师、学生、家长“三位一体”教育信息化平台——鲁山一高智慧校园系统；利用学科中心和名师工作室带动作用，充分发挥教研组在教学一线的研课力、选题力、教研力、指挥力、执行力，打造一支研究型教学团队。三是加强德育阵地建设，强化学生精神引领。鲁山一高的《铸魂亮剑，圆梦高考》已经在教师-学生-家长之间搭建起了心理交流的平台，“学、悟、行”励志成才教育模式成为学校德育教育的有效抓手，并荣获国家“十三五科学规划课题子课题”二等奖。

   以人为本，筑牢安全基石。校园安全工作，坚持“预防为主，标本兼治”的工作原则，形成了“重教育，强素质；重预防，强管理；重排查，强治理”的工作特色。

   鲁山一高重视人防、物防、技防。一是人防：落实校领导值班制度，落实“三级安全领导责任制”，落实定人、定时、定岗、定责的四定制度，落实教学、德育、后勤“三大督导”制度，落实“任课老师一岗双责”制，落实每个班每个宿舍安全员制，落实学校安全应急预案。二是物防：在重点部位、重要区域、重点场所安装必要的设施，标识，配备器械。三是技防：高标准高质量建设门岗监控系统、校园监控系统、教室监控系统、餐厅监控系统和宿舍监控系统等5套完整的监控设备，另外配套建设一套高空360度实景监控，加强对校园周边和校内环境实时动态监控，实现了校园内外全天候、高清晰、无死角监控。校园监控值班室，落实“24小时值班制度”。

   重视学生的心理健康问题。学校建立了心理咨询室，配备了心理咨询师。开设有心理健康课程，举办心理健康讲座，组织各种心理健康教育活动。成立了家长学校，聘请法治副校长，形成家庭，学校、社会三位一体的教育合力。建立特异心理学生档案，重点关注，强化疏导。

   多元融合，熔铸发展特色。鲁山一高注重持续增强“软实力”竞争力。一是筹措资金，装备实验室，兴建科普展览馆、光伏发电科技馆、天文馆、美育馆，强化学生理论联系实际，激发学生求知欲和进取心。二是坚持自己的办学理念，不断探索培养德智体美劳全面发展的创新型人才的课程体系，先后编印了《治校方略》《千年古县百年鲁高》《“学悟行”励志教育系列丛书》《“展探练”特色课堂系列丛书》，逐步研发文化、科技、体育、美育、劳动技术等五大类校本课程。三是成立了校园篮球队、网球队、足球队，田径队，把太极拳、少林拳和河南省非物质文化鲁山心意拳等中华传统武术等引入课堂。学校被评为校园足球特色学校，纤韵瑜伽学院、宇通篮球俱乐部鲁山一高分校也挂牌运行。

   学校积极推进环境育人和活动育人活动，完善校园绿化、美化工程，实现“一草一木会说话，一墙一壁皆育人”的文化育人目的。发掘元次山碑、豫陕鄂人民军政大学旧址两个国家级重点保护单位等优秀传统文化、红色文化的育人功能，依托学校德育室、团委和各类社团组织引导学生扣好人生第一粒扣子，逐步形成主题教育活动体系。文学社团从最初的“文学研究会”社刊《飞流杂志》，到推出“徐玉诺文学社”社刊《德秀杂志》，为广大文学爱好者搭建了施展才华的舞台，成为学校一张闪亮的文学名片。

   薪火相传为兴学，百年弦歌奏新声。站在新时代的起点，鲁山一高将以习近平新时代教育思想为指导，坚持为党育人、为国育才的教育使命，落实立德树人根本任务，不断变革育人方式，提升育人质量，培养德智体美劳全面发展的时代新人，发挥全国文明校园示范带动效应，努力办好人民满意学校。